Acht Thesen zur Zukunft der Ingenieursausbildung

Das Advisory Board von TeachING-LearnING.EU präsentierte den aktuellen Stand seiner Diskussion

Das Advisory Board unterstützt die Arbeit von TeachING-LearnING.EU maßgeblich mit seiner Expertise im Bezug auf die Ausbildung von Ingenieurinnen und Ingenieuren an Universitäten und Hochschulen. Ein konkretes Ergebnis dieser Arbeit sind acht Thesen zur Zukunft der Ingenieurausbildung. Diese Thesen wurden vom Advisory Board im Rahmen der Tagung “Next Generation Engineering Education” im Juni 2011 an der RWTH Aachen erarbeitet und präsentiert. Sie sollen jedoch nicht als abgeschlossenes Werk verstanden werden, sondern präsentieren vielmehr den aktuellen Stand der Diskussion zur Zukunft der Ingenieursausbildung. TeachING-LearnING.EU wird weiter daran arbeiten, sie an der Praxis überprüfen und ergänzen, um die Diskussion auch in Zukunft voran zu bringen.

Eine Zusammenfassung der acht Thesen finden Sie hier.

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