Best Practice Europa

TeachING-LearnING.EU hat es sich zur Aufgabe gemacht, im Bereich der Ingenieurwissenschaften den Fortschritt europäischer Hochschulen hinsichtlich der Erreichung der Ziele der Bologna-Reform zu messen. Das Ziel ist, mit Hilfe des dazu entwickelten Analyseinstruments, Maßnahmen und Strukturen besonders erfolgreicher Beispiele zu identifizieren – kurzum, ein Bologna Best Practices Monitoring zu ermöglichen.
Die Grundlage des Analyseinstruments bilden bestehende, statistische Indikatoren.

Die beiden zentralen Herausforderungen des Bologna Best Practice Monitoring lauten „Identifikation der Ziele der Bologna-Reform“ und „Quantifizierung des Reform-Fortschritts einer Hochschule“: Welche Ziele und Teilziele sind in den offiziellen Dokumenten der Bologna-Reform (Kommuniqués) zu erkennen? Welche konkreten Maßnahmen werden zur Erreichung dieser Ziele genannt? Mit welchem Gewicht muss ein einzelner Indikator in eine Gesamtkennzahl einfließen?

 Um diese Fragestellungen fundiert und nachvollziehbar zu lösen, fließen die bisherigen Ergebnisse in eine systemtheoretische Modellbildung ein.

Nach dem ersten Entwurf wird das Modell in mehreren Schritten von Experten begutachtet, kommentiert und weiterentwickelt, um es schließlich in einer Pilotanwendung auf die drei Forschungsstandorte Aachen, Bochum und Dortmund anzuwenden. Ergebnis sind Kennzahlfunktionen, in denen jeweils ein bestimmtes Bologna-Ziel durch die Verrechnung unterschiedlicher Indikatoren bemessen wird.