Publikationen

Hier finden Sie eine Liste mit unseren Publikationen rund um das Thema Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften:

• Bach, Ursula; Jeschke, Sabina [Hrsg.]: TeachING-LearnING.EU Fachtagung "Next Generation Engineering Education" Tagungsband. 11/2011.
• Bach, Ursula; Müller, Kristina; Jungmann, Thorsten: Praxiseinblicke. Forschendes Lernen in den Ingenieurwissenschaften. 2011.
• Bach, Ursula; Jungmann, Thorsten; Müller, Kristina: Projektbeschreibung TeachING-LearnING.EU. Journal Hochschuldidaktik, 2/2010.
• Brall, Stefan: Arbeitsbegleitende überfachliche Kompetenzentwicklung als Element strategischer Entwicklung technischer Universitäten. Dissertation, 2009.
• Brall, Stefan: Überfachliche Kompetenzanforderungen in den Ingenieurwissenschaften
• Hees, Frank; Stehling, Valerie: Engineering Education and Quality in Teaching. Vortrag, 7/2011.
• Jeschke, Sabina; Petermann, Marcus; Tekkaya, Erman: Ingenieurwissenschaftliche Ausbildung - ein Streifzug durch Herausforderungen, Methoden und Modellprojekte. Begrüßungsvortrag auf der TeachING-LearnING.EU-Tagung, Aachen, 6/2011.
• Jeschke, Sabina; Petermann, Marcus; Tekkaya, Erman A.: Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften. Vortrag, 2/2010.
• Jeschke, Sabina: Mathematik in Virtuellen Wissensräumen – IuK-Strukturen und IT-Technologien in Lehre und Forschung. Dissertation, 2004
• Jungmann, Thorsten; Müller, Kristina; Schuster, Katharina: Shift from TeachING to LearnING. Anforderungen an die Ingenieurausbildung in Deutschland. Journal Hochschuldidaktik, 2/2010.
• Jungmann, Thorsten; Schneider, Ralf: Forschendes Lernen im Dortmunder Logistikstudium. Journal Hochschuldidaktik, 2/2009.
• Koch, Jessica; Schuster, Katharina; Hees, Frank; Jeschke, Sabina: Open Innovation – Kunden als Partner. Wissenschaftsmanagement, 1/2011
• Richert, Anja: Einfluss von Lernbiografien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen. Dissertation, 2008.
• Schuster, Katharina; Bach, Ursula; Richert, Anja; Jeschke, Sabina: OpenBologna: a strategic instrument for integrating students in curriculum developement. engineering education vol.6 issue 2. 2011.
• Schuster, Katharina; Hees, Frank; Jeschke, Sabina: Dipl-Ing Rest in Peace? The Implementation of the Bologna Process in Germany's Engineering Education. Proceedings of the 2010 AaeE Conference, Sydney, 12/2010.
• Stehling, Valerie; Bach, Ursula; Richert, Anja; Isenhardt, Ingrid: Mentoring diversity - Aprogramme to reduce student attrition and advance excellence in learning. 4th International Conference of Education, Research and Innovation, 2011.
• Stieger, Janine; Thelen, Anne-Carina; Bach, Ursula; Richert, Anja; Jeschke, Sabina: Challenges of large group study courses in engineering education. Proceedings of the 2011 Improving University Teaching Conference, 7/2011.
• Wildt, Johannes: Symbiose zwischen TeachING-LearnING. Synergien zwischen fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktik. Journal Hochschuldidaktik, 2/2010.
• Wolters, Philipp; Stieger, Janine; Hauck, Eckhart; Jeschke, Sabina: Planspiel gestütztes Lernen - Ein Konzept zur Unterstützung vernetzten Denkens in universitären Lehrveranstaltungen. In: Vernetztes Denken, geteiltes Wissen - auf dem Weg in die Wissensökonomie: Tagungsband der GWS-Jahrestagung 2011, im Druck.
• Zeuch, Mark; Müller, Kristina; Schmohr, Martina: Ein Plädoyer für Kurzformate in der Fortbildung für Lehrende. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 10/2011

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