http://www.teaching-learning.eu/ TeachING-LearnING.EU - Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften de http://www.teaching-learning.eu/fileadmin/Images/TL_logo_small.png http://www.teaching-learning.eu/ 144 41 TeachING-LearnING.EU - Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften TYPO3 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Tue, 19 Jun 2012 16:09:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/einladung-zur-fachtagung-learning-by-doing-wie-steigern-wir-den-praxisbezug-in-den-ingenieurwiss.html Die diesjährige Tagung des Kompetenznetzwerks TeachING-LearnING.EU findet am 19. Juni 2012 an der Ruhr-Universität statt. Im Fokus stehen innovative didaktische Ansätze zur Verbesserung des Praxisbezugs in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
Die zweite Fachtagung von TeachING-LearnING.EU bietet hierfür eine Plattform zu Diskussion und Austausch. Aktuelle Impulse zu fachdidaktischen Ansätzen, die kompetenzorientiertes Lehren und Lernen fördern, sowie neue Impulse für das Ingenieurstudium durch TeachING-LearnING.EU stehen im Mittelpunkt.  Interessierte können sich bis zum 29. Mai formlos per E-Mail bei Frau Kristina Müller oder per Post an
Ruhr-Universität Bochum
Interne Fortbildung und Beratung
Universitätsstraße 150
44801 Bochum
anmelden.

Weitere Informationen zu Anmeldung und Programm finden Sie im Einladungsschreiben sowie im Informationsflyer.]]> Top-News Allgemein Tue, 19 Jun 2012 16:09:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/fallstudien-workshop-fuer-lehrende-der-ingenieurwissenschaften.html Im Seminar "Von Fall zu Fall" erhalten Lehrende der Ingenieurwissenschaften Einblick in fallstudienorientierte Lehr- und Lernmodelle
Lehrende der Ingenieurwissenschaften haben am 14. und 15. Juni 2012 an der Ruhr-Universität in Bochum die Möglichkeit, im Workshop Einblicke in verschiedene Fallstudienmodelle, z.B. das problemorientierte Lernen, zu gewinnen sowie ein Konzept zu einer konkreten fallstudienbasierten Übung zu erstellen. Anmelden können sich Interessierte formlos per E-Mail bis zum 24. Mai. Weitere Informationen zur Anmeldung finden Sie hier sowie bei Frau Kristina Müller.]]> Allgemein Top-News Thu, 10 May 2012 17:00:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/karrierevorbereitung-fuer-mint-studentinnen-bewirb-dich-jetzt.html Das Femtec Careerbuilding Programm bereitet Studentinnen gezielt auf berufliche Praxis und zukünftige Führungsaufgaben vor Careerbuilding Programm umfasst neben Kommunikations-, Führungs- und Managementkompetenztrainings eine kontinuierliche individuelle Karriereberatung und Hilfe bei Praktika und Berufseinstieg. Zu den beteiligten Unternehmen zählen z.B. Daimler, Bosch und Siemens. Auf Hochschulseite sind u.a. die RWTH Aachen University, die TU Dresden sowie die ETH Zürich vertreten.

Bis 20. Mai können sich Studentinnen hier bewerben, falls sie an einer der kooperierenden Universitäten studieren, sich im Haupt-/Masterstudium befinden oder kurz vor Ende des Bachelorstudiums stehen und ein Masterstudium anstreben. Außerdem sollten Bewerberinnen Engagement und Teamgeist mitbringen und die Bereitschaft zu beruflicher Führungsverantwortung.

Die Teilnehmerinnen werden in einem zweistufigen Verfahren (Online-Bewerbung und Assessmentceenter) ausgewählt. Pro Jahr können bis zu 100 Studentinnen in aufgenommen werden.
Die Kosten für die Teilnahme werden vom Femtec.Network im Sinne eines Stipendiums übernommen. Weitere Informationen und Ansprechpartnerinnen der teilnehmenden Universitäten finden Sie im Flyer.]]> Allgemein Top-News Mon, 07 May 2012 16:35:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/berufs-und-karrieremesse-fuer-frauen-in-mint-berufen.html Die women&work, Deutschlands größter Messe-Kongress für Frauen, lädt am morgigen Samstag ins World Conference Center in Bonn ein Der Messe-Kongress women&work bietet morgen von 10 bis 18 Uhr Studentinnen, Absolventinnen, Fachfrauen und allen anderen Interessierten die Chance, berufliche Kontakte zu knüpfen, Karrierechancen auszuloten oder sich beim Kongress darüber auszutauschen, wie Frauenkarrieren heute aussehen können.

Vertreten sind über 80 Top-Unternehmen wie z.B. Allianz, BASF und Bosch. Die Kongressthemen reichen von Karriere-Tools und Erfolgs-Strategien für Frauen über Kinder & Karriere bis hin zu Female Leadership.
Veranstaltungsort ist das World Conference Center (WCC) in Bonn. Der Eintritt ist frei. Im Anschluss an die women&work findet der Women-MINT-Slam statt - ähnlich wie bei einem Poetry Slam präsentieren vier Frauen spannend und unterhaltsam in 10 Minuten ihre MINT-Karrierewege und geben Einblick in ihre persönlichen Führungsstrategien und Erfolgsfaktoren. Das Publikum wird im Anschluss daran die Siegerin küren.
Interessierte können sich verbindlich mit Angabe Ihres Namens und Ihrer E-Mailadresse unter slam(at)komm-mach-mint.de anmelden.
Beginn ist um 18:00 Uhr im Plenargebäude des WCCB. ]]> Allgemein Top-News Fri, 04 May 2012 19:00:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/schueler-roboterwettbewerb-finale-diesen-freitag-am-roboscope-der-rwth-aachen.html Zum zweiten Mal findet am 4. Mai ein Kräftemessen autonomer mobiler Roboter verschiedener Schülerteams der Region Aachen statt RoboScope, ein Projekt des Lehrstuhl für Informationsmanagement im Maschinenbau und des Zentrums für Lern- und Wissensmanagement (IMA/ZLW) der RWTH Aachen, in Kooperation mit ANTalive e.V.. Interessierte Zuschauerinnen und Zuschauer sind eingeladen, den Wettkampf im RoboScope im Technologiezentrum am Europaplatz mitzuverfolgen. Beginn ist um 10 Uhr. Bei weiteren Fragen können sich Interessierte per Telefon: 0241/ 80-911-43 oder per E-Mail an Hrn. Sebastian Reuter wenden. Für inhaltliche Fragen zum Wettbewerb, der Aufgabenstellung und dem Wettkampffeld gibt es eine E-Mail-Hotline. ]]> Top-News Allgemein Wed, 02 May 2012 14:25:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/vdi-aachen-waehlt-prof-dr-sabina-jeschke-zur-neuen-vorstandsvorsitzenden.html Frau Prof. Dr. rer. nat. Jeschke, Vorstandsmitglied des Kompetenz- und Dienstleistungszentrums TeachING-LearnING.EU, wurde einstimmig zur neuen Vorsitzenden des Aachener Bezirksvereins gewählt Neben der konsequenten Weiterführung der bestehenden Schwerpunkte des VDI Aachen liegt in der neuen Amtszeit ein besonderer Fokus auf dem Ausbau der Nachwuchsarbeit und der Etablierung des Themas Internationalisierung. Prof. Dr. Sabina Jeschke ist seit 2009 Direktorin des Institutscluster IMA/ZLW & IfU der RWTH Aachen, Fakultät für Maschinenwesen.
Sie studierte Physik, Informatik und Mathematik an der Technischen Universität Berlin. Nach Forschungsaufenthalten am NASA Ames Research Center/Kalifornien und am Georgia Institute of Technology/Atlanta promovierte sie 2004 über „Mathematik in Virtuellen Wissensräumen“. Nach einer Juniorprofessur (2005-2007) an der TU Berlin leitete sie bis 2009 den Lehrstuhl für IT Service Technologien (IITS) in der Elektrotechnik der Universität Stuttgart und war gleichzeitig Direktorin des zentralen Rechenzentrums der Universität RUS.
Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Komplexe IT-Systeme, Robotik, Verkehr & Mobilität und Virtuelle Welten für Forschungskooperationen.]]> Allgemein Top-News Fri, 27 Apr 2012 15:55:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/frischer-wind-in-der-lehre-teaching-learningeu-foerdert-sieben-projekte-durch-flexible-fonds-proje.html TeachING-LearnING.EU fördert dieses Jahr sieben innovative Lehrprojekte an der TU Dortmund mit insgesamt über 60.000 Euro TU Dortmund praxisorientierter gestaltet werden. Unter dem Motto ‚Students as participants‘ geht es zudem um mehr studentische Beteiligung in Lehre und Studium. Bei der Lehrinnovationsförderung durch Flexible Fonds bewerben sich Antragsteller mit innovativen Ideen zur Umgestaltung der eigenen Lehrveranstaltung. Für die geförderten Projekte werden finanzielle Mittel für Personal durch TeachING-LearnING.EU ausgeschüttet. Im März endete die erste erfolgreiche Runde mit insgesamt 10 geförderten Projekten an den Partneruniversitäten RWTH Aachen, Ruhr Universität Bochum und TU Dortmund, fünf davon an der TU Dortmund. In der jetzt beginnenden zweiten Runde, mit insgesamt 12 Projekten, werden sieben an der TU Dortmund umgesetzt. TeachING-LearnING.EU hat alle Phasen des Studiums im Blick. Dies zeigt sich in der Projektvielfalt. Die erfolgreichen Antragstellerinnen und Antragsteller gestalten ihre Veranstaltung nach modernen didaktischen und praxisorientierten Kriterien – unter anderem setzen Sie dabei auf praxisnahe Fallstudien oder Teamarbeit in berufsrelevanten Kontexten: In der Fakultät Maschinenbau, am Institut für Umformtechnik und Leichtbau (IUL), Prof. Dr.-Ing. A. Erman Tekkaya, beschäftigen sich Christian Pleul und Dr.-Ing. habil. Sami Chatti mit dem Projekt „Problem-based Laboratory Learning in Engineering Education(PBLL@EE)”. In diesem Projekt basiert die Laborveranstaltung auf dem handlungsorientierten didaktischen Format des „Problem-basierten Lernens“. Ziel ist dabei die aktive und kollaborative Auseinandersetzung von Studierenden mit der Ingenieurpraxis. Prof. Dr.-Ing. Bernd Künne, Carsten Dechardt und Dirk Hansmeier, vom Fachgebiet Maschinenelemente (ME) arbeiten in einem Kooperationsprojekt mit Dr.-Ing. Bernd Dreissig vom Praktikumsamt der Fakultät Maschinenbau zusammen. Im Projekt „Easy Internship Online“ helfen sich Studierende dabei, qualitativ angemessene technische Bericht zu verfassen. Dazu wird eine Internetplattform erstellt, mit deren Hilfe Studierende vernetzt, erste Berichtseiten gemeinsam bewerten und sich gegenseitige Hilfestellungen leisten. Prof. Dr.-Ing. habil. Frank Walther, Fachgebiet Werkstoffprüftechnik (WPT) verbindet Vorlesung mit praktischer Arbeit. Im Projekt „IM-Lab: Interaktive Messtechnik-Vorlesung mit LabView“ arbeiten seine Studierenden eigenständige mit der Programmiersprache LabView. Der praxisorientierte Ansatz soll die Studierenden zum ergebnisorientierten Arbeiten motivieren und zur Verständnissteigerung beitragen. Am Lehrstuhl für Arbeits- und Produktionssysteme (APS) setzen Prof. Dr.-Ing. Jochen Deuse, Marlies Steffen, Julian Schallow und Fabian Bohnen das Projektvorhaben „IT im Aufgabenfeld des Industrial Engineerings - Projektarbeit“ um. Die Studierenden profitieren von anwendungsorientierter Projektarbeit, die die Kompetenzentwicklung zur Planung und Umsetzung von IT-Architekturen für produzierende Unternehmen mit Fokus auf die Prozessplanung ermöglicht. Prof. Dr.-Ing. Dirk Biermann, Markus Steiner und Tobias Brüggemann vom Institut für Spanende Fertigung (ISF), setzen ebenfalls auf studentische Projektarbeit. In dem Projekt „Spanende Werkzeugmaschinen II“ wird durch die eigenständige Er- bzw. Bearbeitung des Gesamtprojektes in einzelnen Schritten die Nachhaltigkeit des Wissens- und Kompetenzerwerbs gefördert. Das Projekt „Studis für Studis“ wurde vom Dekan der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik, Prof. Dr. Christian Wietfeld, und der Studiengangkoordinatorin Dunja Rauh ins Leben gerufen. Den Studienanfängern und -anfängerinnen werden geschulte Studierende höherer Fachsemester als Mentorinnen und Mentoren zur Seite gestellt. Durch das Peer-Mentoring erwerben Studierende höherer Fachsemester berufsrelevante Schlüsselkompetenzen, wie z.B. Teamleitungs- und kommunikative Kompetenzen. Der heterogenen Gruppe der Studierenden in der Studieneingangsphase werden studentische Bezugspersonen zur Seite gestellt, um die Lücke zwischen Schule und Universität zu schließen. Prof. Dr. Oliver Kayser, Lehrstuhl Technische Biochemie, und Prof. Dr. Andreas Schmid, Lehrstuhl Biotechnologie von der Fakultät Bio- und Chemieingenieurwesen fokussieren mit ihrem Projekt „TOP-Master“ auf die studentische Unterstützung beim Verfassen von Abschlussarbeiten. Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Coaching-Modell zwischen Master- und Bachelorstudierenden, die sich über Erfahrungsaustausch im Feedback-Modell Kompetenzen zur Arbeitsstrukturierung sowie Lehr-und Lernerfahrung gegenseitig vermitteln.]]> Allgemein Top-News Thu, 26 Apr 2012 16:00:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/prof-dr-sabina-jeschke-haelt-vorlesung-an-der-rwth-kinderuni.html Die Vorlesung für Kinder steht unter dem Motto "Roboter - von Science Fiction in den Alltag" und findet am 20. April statt Informationsmanagement im Maschinenbau der Fakultät für Maschinenbau der RWTH. Außerdem leitet sie das Zentrum für Lern- und Wissensmanagement (ZLW) und das Institut für Unternehmenskybernetik (IfU) an der RWTH Aachen.
Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen komplexe IT-Systeme, kooperative heterogene Robotik sowie virtuelle Welten für Forschungskooperationen. Die RWTH KINDERUNI ist für Kinder ab acht Jahren geeignet. Die Vorlesungen dauern von 17.00 - 17.45 Uhr und finden im Großen Hörsaal (AM) des Audimax-Gebäudes in der Wüllnerstr. 9 statt. Für die Eltern gibt es eine Live-Videoübertragung in den Grünen Hörsaal (Gr). Um teilnehmen zu können brauchen Kinder einen KINDERUNI-Ausweis. Die Ausweise werden zweimal im Jahr von Aachener Zeitung / Aachener Nachrichten verlost. ]]> Top-News Allgemein Wed, 18 Apr 2012 16:55:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/alle-akteure-an-einen-tisch-3-treffen-der-community-of-practice.html Beim Treffen am 23. März kamen Mitglieder der CoP mit Lehrenden der Ruhr-Universität Bochum zusammen aktuellen Flexible Fonds-Projekte vorgestellt, die im April gestartet sind. An der Ruhr-Universität werden drei Projekte in den Fachbereichen Maschinenbau, Elektro- und Informationstechnik durchgeführt.

TeachING-LearnING.EU stellt regelmäßig zusätzliche Personalmittel für wegweisende innovative Projekte zur Verfügung - die Flexible Fonds sind demnach ein wichtiger Schritt hin zur nachhaltigen Verbesserung der Lehre in den Ingenieurwissenschaften. Im Anschluss an die thematischen Impulse am Vormittag konnten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nachmittags im World Café weiter austauschen. Das Protokoll des Treffens finden Sie an dieser Stelle. ]]> Nachlese Top-News Allgemein Wed, 18 Apr 2012 14:32:00 +0200 http://www.teaching-learning.eu/aktuelles/einzelansicht/article/engineer-the-future-wettbewerb-fuer-studierende-technischer-studiengaenge.html Der international tätige Elektronikkonzern Rohde & Schwarz schreibt in Zusammenarbeit mit dem VDE erneut praxisnahen Fallstudienwettbewerb mit attraktiven Gewinnen aus "Engineer the future". Beim diesjährigen Fallstudienwettbewerb dreht sich alles um das  Thema Mobilfunktester-Technologien für Smartphones. Ausgetragen wird die Vorrunde des Ideenwettbewerbs im Mai und Juni 2012 (Terminliste) an neun deutschen Universitäten, darunter die RWTH Aachen und die TU Dortmund, sowie in der Rohde & Schwarz-Niederlassung in Singapur. Direkt in der Hochschule erhalten die teilnehmenden Studierenden ihre Aufgabenstellung zu einem technischen Thema, welche in Teamarbeit gelöst und vor einer Jury präsentiert wird. Hier zählt nicht nur Fachwissen, sondern auch das Präsentationsgeschick sowie die Moderationstechnik. Das Finale der Siegerteams findet dann vom 21. bis zum 23. Juni in München statt. Teilnahmeberechtigt sind Studierende der Elektro-, Nachrichten-, Hochfrequenz- oder Kommunikationstechnik sowie der technischen Informatik, die sich mindestens im 4. Semester befinden. Der Anmeldeschluss für die Vorrunde ist jeweils zwei Tage vor dem Veranstaltungstermin. Nähere Informationen zu Anmeldung und Ablauf finden Interessierte hier.]]> Allgemein Top-News Tue, 17 Apr 2012 18:50:00 +0200