TeachING-LearnING.EU
TeachING-LearnING.EU, ein Gemeinschaftsvorhaben der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, der Ruhr-Universität Bochum und der Technischen Universität Dortmund, konnte sich gegen 180 Bewerber durchsetzen. Als eines von drei Fachzentren wird das Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für die Ingenieurwissenschaften in den nächsten drei Jahren von der Mercator Stiftung und der VolkswagenStiftung im Rahmen der Initiative „Bologna – Zukunft der Lehre“ gefördert.
Ziel ist es, die Qualität ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge im Kontext des Bologna-Prozesses nachhaltig zu verbessern, dabei führende nationale und europäische Hochschulstandorte als Benchmark zu nutzen und die gewonnenen Erkenntnisse und Resultate breit nutzbar zu machen. Die Bündelung der Kompetenzen dreier forschungsstarker ingenieurwissenschaftlicher Fakultäten mit ihren bundesweit anerkannten hochschuldidaktischen Zentren bildet hierfür eine optimale Basis.
Unsere Forschungsfelder
Forschung, Dienstleistung und strategische Vernetzung bilden die zentralen Elemente des Konzepts. Die Forschungsfelder fokussieren auf die Didaktik der Ingenieurwissenschaften und reichen von Studienzeit über Curriculumentwicklung und kompetenzorientierte Prüfungsmodelle bis hin zum Übergang von der Master- in die Promotionsphase.
Unsere Dienstleistungsfelder
Die Dienstleistungsfelder beinhalten Services hochschuldidaktischer Weiterbildung für verschiedene Zielgruppen, die Vergabe von Flexiblen Fonds für Lehr- und Lernexperimente, die Konzeption geeigneter promotionsunterstützender Maßnahmen und die Entwicklung von Handlungsempfehlungen für Politik, Wissenschaft und Wirtschaft.
Es werden zwei wichtige Perspektiven eingenommen - die Gegenwartsperspektive DoING "Welche Maßnahmen können aktuell greifen?" und die Zukunftsperspektive FuturING "Zukünftige Herausforderungen und Lösungswege".
Zur nationalen und internationalen Vernetzung kommen verschiedene strategische Werkzeuge zum Einsatz, darunter der Aufbau einer Community of Practice, die Implementation eines Advisory Boards und die Gestaltung eines "Open Bologna Prozesses" mit den Studierenden. Letztere beinhaltet Lead Student Workshops und Ideenwettbewerbe, um die studentische Beteiligung an der Qualitätssicherung ingenieurswissenschaftlicher Studiengänge zu fördern.
Erfahren Sie noch mehr über unsere Ziele in unserem Mission Statement!
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